In het kader van de regeling "Opbrengsten van Digitaal Leermateriaal" van Kennisnet is door het Kohnstamm Instituut een onderzoek uitgevoerd naar het gebruik en de opbrengsten van digitale schoolborden in het voortgezet onderwijs. Het onderzoek is uitgevoerd op het Bogerman College, een school voor vmbo, havo en vwo in de Zuid-west regio van Friesland. Het onderzoek vormt een vervolg op het onderzoeksproject "Leren met meer effect", waarbij op deze school in twee achtereenvolgende jaren een grote groep leerlingen is onderzocht op de effecten van het gebruik van digiborden en elektronische leeromgeving (ELO) bij wiskunde op prestaties en motivatie. Hierbij kwamen positieve effecten naar voren op vakspecifieke motivatie, maar er werd geen verband gevonden tussen het gebruik van digiborden of de frequentie van raadplegen van materiaal op de ELO en toetsprestaties.